Ključna beseda: šolska praksa

»Koliko lahko ocenimo izkušnjo prenosa? Ali poleg te analize obstaja tudi možna empirična verifikacija učinka učne ure?«

»V tem namišljenem svetu bi našli šolski sistem, ki filma ne ponuja kot samostojnega šolskega predmeta, ampak se v njem noben predmet ne bi poučeval brez filma.«

»Ta prispevek bo razširil število spremenljivk, ki se morajo upoštevati v vsaki dani učni situaciji, če naj se film sreča z dojemljivim občinstvom.«